[创业之路-365]：企业战略管理案例分析-6-战略制定-南京蔚蓝科技的使命、愿景、价值观的演变过程

一、南京蔚蓝科技的使命、愿景、价值观的演变过程

南京蔚蓝智能科技有限公司的使命、愿景、价值观在其发展过程中虽未经历频繁的公开迭代，但始终围绕科技创新与社会价值展开，以下为具体分析：

初创阶段（2019年成立前后）

• 使命：蔚蓝科技由一群致力于为社会带来人工智能和机器人科技创新的工程师创立，他们希望通过科技创新让世界变得更加美好。这一使命在创立之初就已明确，即聚焦通用生产力技术的创新，推动人类进入一个真正解放创造力的世界，并加速世界向可持续创造与生产的转变。
• 愿景：蔚蓝科技在创立之初就立志成为解放创造力的世界级创新企业。这一愿景体现了公司对科技创新的执着追求和对未来发展的宏伟蓝图。
• 价值观：虽然蔚蓝科技在创立之初未明确提出完整的价值观体系，但从其使命和愿景中可以看出，公司强调创新、科技、人文、环境、经济以及社会的综合考量，致力于通过科技创新推动社会进步。

发展阶段（2019年至今）

• 使命：蔚蓝科技的使命在发展过程中保持稳定，即“加速世界向可持续创造与生产的转变”。这一使命不仅体现了公司对科技创新的追求，也体现了其对社会责任的担当。
• 愿景：随着公司的发展，蔚蓝科技的愿景逐渐清晰为“成为解放创造力的世界级创新企业”。这一愿景与初创阶段相比，更加具体和明确，体现了公司在人工智能和机器人领域的雄心壮志。
• 价值观：在发展过程中，蔚蓝科技逐渐形成了以创新、卓越、用户为中心等为核心的价值观。公司强调对技术的极致追求和对用户体验的关注，致力于通过不断的技术创新和产品优化，为用户提供更加智能、便捷的生活体验。同时，蔚蓝科技也注重团队合作和员工成长，为员工提供广阔的发展空间和良好的工作环境。

二、南京蔚蓝科技创始人的性格、品性、背景

性格

• 执着坚定：刘维超自大学时期就坚定了与计算机打一辈子交道的信念，这种执着的精神贯穿了他的整个职业生涯。在创业过程中，面对各种困难和挑战，他始终保持坚定的信念，不断推动公司向前发展。
• 勇于创新：刘维超具有强烈的创新意识和探索精神。他带领团队研发出具有国内领先水平的阿尔法机器狗，打破了麻省理工创造的四足机器人奔跑速度世界纪录，展现了他在科技创新方面的卓越才能。
• 乐观向上：刘维超对未来充满信心，即使面对困难和挑战，他也始终保持乐观向上的态度。这种积极的心态不仅影响了他的团队，也为公司的发展注入了强大的动力。

品性

• 责任感强：刘维超作为公司的创始人和CEO，对公司的发展负有重大责任。他始终将公司的使命和愿景放在首位，致力于通过科技创新推动社会进步。
• 团队合作意识：刘维超注重团队合作，鼓励员工发挥各自的优势，共同为公司的发展贡献力量。他深知一个人的力量是有限的，只有团结协作才能实现更大的目标。
• 社会责任感：刘维超不仅关注公司的发展，还积极履行社会责任。他带领团队研发出具有语音导盲功能的机器狗，帮助盲人群体避开障碍、安全行走，展现了他在社会责任方面的担当。

背景

• 教育背景：刘维超毕业于淮海工学院计算机科学与技术专业，具有扎实的计算机专业基础。大学期间，他就展现出了对机器人技术的浓厚兴趣和天赋，学校甚至专门为他设立了机器人实验室。
• 创业经历：刘维超在创业之前曾有过多次创业尝试，积累了丰富的创业经验。2019年，他开启了第三次创业，成立了南京蔚蓝智能科技有限公司，专注于四足机器人的研发和生产。
• 技术积累：刘维超在机器人技术领域有着深厚的积累。他带领团队研发出的阿尔法机器狗在性能上达到了国内领先水平，为公司的发展奠定了坚实的技术基础。

淮海工学院（现江苏海洋大学）计算机科学与技术专业在学科建设、师资力量、人才培养和就业前景等方面具有以下特点：

1. 学科建设：
   • 该专业依托的二级学科“计算机应用技术”于2008年被确立为江苏省重点建设学科。
   • “计算机科学与技术”于2011年被确立为省一级重点建设学科，并于2016年入选省十三五重点建设学科。
   • 计算机科学与技术本科专业于2010年被评为省级特色专业，并于2012年入选江苏省重点建设专业类。
2. 师资力量：
   • 学院拥有一支素质优良、结构合理的专业教学团队，包括教授、副教授等高级职称教师。
   • 学院还聘请了多名国内著名高校和软件企业的博士生导师和高级研究开发人员作为兼职或客座教授。
3. 人才培养：
   • 学院注重培养学生的专业核心能力和核心素质，实施个性化专业人才培养道路。
   • 学院长期致力于学生创新能力培养，拥有丰富多彩的大学生科技创新创业活动。
   • 学院以就业为导向，积极推动国际合作办学和订单式人才培养，毕业生实践能力强，就业率和就业质量高。
4. 课程设置与实践教学：
   • 主要课程包括高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、数据库原理及应用、计算机网络等。
   • 实践教学环节包括计算机基础训练、课程设计、硬件部件设计及调试、计算机工程实践、电子工艺实习、生产实习、毕业设计等。
5. 就业前景：
   • 毕业生可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
   • 随着计算机技术的不断发展，该专业毕业生的社会需求仍然很大，就业市场前景广阔。